杨改花

科学技术是第一生产力，21世纪国际的竞争实际就是科技的竞争，而科技创新能力则是一个国家实力的体现。物理是一门基础的自然学科，随着社会的进步、科技的发展，物理知识已渗透到人类生活的各个领域。因此，在物理的课堂教学中，培养学生的科技意识，提升学生的创新精神，提高学生对科学技术是第一生产力的认识，对现代科技的发展、社会的进步有着至关重要的作用。那么，如何在物理教学中培养学生的科技创新意识呢？

1 发挥课堂教学的主渠道作用，培养学生的科技创新意识

1.1 突出物理知识的实用性

物理学是一门实用性很强的学科，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。物理规律本身就是对自然规律的总结和抽象。因此，为了使学生对物理知识的学习充满兴趣，不再有学而无用的枯燥感，在教学中教师要结合具体的教学内容，紧密联系生产和生活实际，突出知识的实用性。通过物理知识的学习，使学生在现实生活中的许多疑问得到解决，使他们体会到学以致用的成就感，使学生认识到科学知识在日常生活、工农业生产乃至高科技领域中的地位和作用，从而更加相信科学，热爱科学，树立良好的科技意识。

1.2 注重物理学史的教学

物理学史的发展是物理教学的一项重要内容，通过物理学发展史的教学，不仅使学生了解物理发展的历史，一些著名物理学家的典型事迹，同时也能较好地培养学生良好的科技创新意识。……