张宁

合作学习模式是指通过教师正确、科学、有效的指导，引导学生充分发挥自己的主观能动性，相互间合作学习，并进行更深层次的探索研究，从而帮助他们养成良好的心理素质和学习品质，学会学习、学会做人、学会生存，尤其是培养创新人格和创新性学习的一种课堂教学模式。要搞好自主合作探究教学模式就必须转变教师的教学方式和学生的学习方式，倡导学生主动学习、合作学习、探究学习，培养学生的创新意识和实践能力。教师是学生合作学习活动的设计者、合作者、学习者。在合作式学习的过程中，学生会逐步发现相互讨论可使原来许多模糊的概念清晰化，并获得许多未知的知识，真正体验到同学之间相互合作，共同探讨问题、解决问题是一种有效的学习方式。

1 合作学习模式的现实意义

英语教学需要给学生较多的语言实践机会，因此小班化教学是理想的授课模式。但我国目前的学校普遍具有班额大、学生多的特点，再加上新教材教学任务重、课时紧，教师在有限的课堂45分钟内难以让每一个学生获得足够的“说”的机会，根本无法真正做到面向全体学生，让每个学生真正参与到活动中来。而小组活动则是解决这一难题的好方法之一。学生围绕教师所给的话题进行交流活动，或操练语言知识，或发表个人见解，或通过讨论获得某个问题的答案，这样教师提供给每位学生的发言机会将增加几倍，从而大幅度地增加学生的语言实践活动量。……