钟惠芳

如何培养班集体的凝聚力

钟惠芳

班集体凝聚力的培养是顺利实施集体教育和开展班级教学工作的重要环节。笔者结合学习和工作实践，认为培养班集体凝聚力要培养良好的班风，创建和谐的班级氛围；组建一支有力的班干部队伍，形成集体领导核心；设定集体奋斗目标，激发学生集体意识；正确处理集体内部矛盾，做好后进生转化工作，培养学生合作意识，使班内形成健康向上的风貌。

班主任；班集体；凝聚力

10.3969/j.issn.1671-489X.2011.01.020

班集体凝聚力的培养是班主任工作的重要内容，是顺利实施集体教育和开展班级教学工作的重要环节。可以说，从学校把一班学生交给班主任，班主任开始履行其职责起，就开始了班集体凝聚力的培养。如何进行班集体凝聚力的培养，是每一位班主任所关心的问题。笔者结合学习和工作实践，对此进行一些粗浅的探索，认为培养班集体凝聚力要注意从以下几方面着手，不断完善和强化。

1 培养良好的班风，创建和谐的班级氛围

班风，指班级的作风、风气。学生要规范，班级就要有严明的纪律、浓厚的学习氛围、良好的班风和正确的舆论。班风是集体大多数成员思想、情感、意志的综合反映，优良的班风对学生的一切道德行为表现为一种支持、肯定和鼓励，对一切不道德的行为表现会造成一种强大的压力，促使其转化。这种转化不是教师强制，也不是学生的群起而攻之，而是舆论，是班风的陶冶和潜移默化影响。……