□应金萍 陈建明

台湾高等技职类大学的学生工作对高职院校的启示
——赴台湾朝阳科技大学和龙华科技大学的考察报告

□应金萍 陈建明

对台湾高等技职类大学考察后，认为台湾的创业精神、对中华传统文化的传承、师资和师德、新生教育课、校园文化的特点对于高职院校思考办学目标、素质教育、人文精神、创新创业等方面有很好借鉴作用。

台湾；学生工作；高职

高职教育经过十年的快速发展，已经从外延的扩张走到内涵发展的道路上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。《浙江中长期教育改革和发展规划纲要》中把素质教育单独成章，指出紧紧围绕解决培养什么人、怎样培养人这一教育核心问题，坚定不移地推进素质教育，切实增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，实现德智体美的全面发展。如何利用新的十年发展契机科学开展高职院校的学生工作，成为教育工作者的一个课题。笔者多年从事高职院校的学生工作，2010年11月2日我校组团去台湾地区及香港……