卫生类高职院校教师科研素质现状及其对策*

2011-02-21孙小娅

职业教育研究 2011年5期

关键词：素质高职研究

陈尚孙小娅

（苏州卫生职业技术学院江苏苏州 215009）

卫生类高职院校教师科研素质现状及其对策*

陈尚孙小娅

（苏州卫生职业技术学院江苏苏州 215009）

当前，提高教师的科研素质已成为高职院校深入发展的当务之急。本研究对江苏卫生类高职院校教师的科研现状进行调查和分析，并在此基础上提出相应的对策。

卫生类高职院校；教师；科研素质；现状；对策

目前，我国高等职业教育已由外延扩张进入内涵发展阶段，课程改革、产学研结合、实训教学改革等每一项工作都离不开教师的参与。然而，全面提高教学质量与教师整体素质不适应的矛盾还很突出；教育教学改革虽取得了一定进展，但还有待进一步深入；教师采用传统教学模式而不积极创新的现象还普遍存在；教师横向开展的科研项目还很不足。一些高职教育专家指出，高职院校开展科研能提高师资队伍的素质，能促进教育教学改革，能提高高职院校的核心竞争力。因此，提高高职教师科研素质已成为目前高职院校深入发展的当务之急。江苏省现有4所卫生类高职院校，这些学校都是由中等职业学校升格而成的，且升格的时间不长。本研究试图对这4所学院教师的科研现状进行调查和分析，并在此基础上提出相应的对策。