李友华 李宁清（湖南环境生物职业技术学院 湖南 衡阳 421005）

高职院校服务社会特色的实现途径研究*

李友华 李宁清
（湖南环境生物职业技术学院 湖南 衡阳 421005）

在服务行业和区域发展中彰显特色是农林类高职院校自身发展的战略选择。因此，应从着力人才培养、着实应用研究、着眼经济发展等途径探讨农林类高职院校的育人功能及产学研合作方式，从而凸显其服务社会的特色。

高职院校；服务社会；特色；实现途径

高等教育的三大职能是人才培养、科学研究、社会服务，而高职教育的办学定位为教学服务型，这就要求高职教育在培养面向生产第一线的技能型人才的同时，体现服务社会、服务区域经济、服务主导产业发展的服务功能，特别是农林类高职院校更应将服务“三农”作为立足区域经济办出特色的出发点，必须坚持“立足行业、服务地方发展”的方向定位，将行业办学的特点转化并发展为学院办学的特色与优势，并在服务行业产业发展和地方经济建设的同时，使办学实力和办学水平得到不断提升。

着力“三农”人才培养，彰显职业教育育人功能

高职教育要更好更快地持续发展，必须创新办学思路，科学定位。一般而言，高职教育是有别于学科型、研究型、工程型高等教育的新的教育类型，其主体是培养高等技术应用型人才的教育。这表明，高职院校的社会功能主要是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才。……