■赵兴军 姚子艳

论高校创新人才培养德育管理体系的构建与实践

■赵兴军 姚子艳

1 高校创新人才德育培养管理体系的构建

1.1 建立动态开放的德育管理体系

由于德育管理是为德育的育人功能服务的，在创新人才培养中起着决定性的作用，因此，创新人才的培养必然对德育管理提出新的要求。高校教育管理的实践表明，高校必须尽快建立适应创新人才培养要求的、主动的、开放的、注重实践的德育管理系统，以达到整合德育的内容和方法、提高德育实效的目的；根据学校自身的实际，合理规划德育发展目标，建立学校、家庭、社会一体化德育管理体制；打破“围墙”，开门办学，定期组织学生参加各种社会实践，在实践中完善自我，提高创新能力；进一步建立和完善全员关注的德育管理机制，实行全员参与，强化有关职能部门和院系的学生管理职能，调动一切积极因素，构建互联互动的动态开放的德育管理系统；把立足点放在培养高素质创新人才的中心上来，更要主动发挥基层组织的德育管理功能。

1.2 建立科学高效的德育管理体系

高校德育管理体系应加大科学管理力度，促进传统教育方法与现代化手段的有机结合，从根本上提高德育管理的时效和水平，以推进高校创新人才培养向科学化、制度化、综合性方向发展。要提高认识，转变观念，把德育管理放在一个大系统、大背景、大环境中研究，并纳入学校教学、管理和发展改革中；……