■靳晋

关于校企合作模式的探讨

■靳晋

校企合作实际上是一种以市场和社会需求为导向，学校本位模式和企业本位模式在优势方面的结合。职业教育是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点；职业教育要坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革；要依靠行业企业发展职业教育，推动职业院校与企业的密切结合。目前，校企合作的基本内涵是产学合作、双向参与，实施的途径一般是产学训结合、顶岗实践，主要是为了提高学生的实践能力和创新精神，以满足我国市场经济发展对技能人才的需求。

1 我国目前职业教育的现状

我国的职业教育是改革开放的产物，始于20世纪九十年代，经10余年的艰苦努力，不仅培养了一批急需的应用型人才，而且也结识了大量的企业。教学通过企业与社会需求紧密结合，职业院校与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校改革与发展，使学校在校企合作中培养适合不同用人单位需要的应用型人才。

2 校企合作的模式选择

2.1 订单式培养模式

订单式培养是一种根据用人单位需求在大学内短期设置相关专业及相关课程，招生时与企业签订联办协议，实现招生与招工同步，学生毕业后直接进入用人单位的新型人才培养方式。订单式培养在制定人才培养方案时不同于以往，是由用人单位和学校共同制定，校企双方共同承担人才培养任务。……