胡泊

（常州信息职业技术学院高职研究室，江苏常州213164）

高职院校学生职业生涯教育刍议

胡泊

（常州信息职业技术学院高职研究室，江苏常州213164）

高职院校开展职业生涯教育是提高办学能力的迫切需要，是大学生成长成才的现实需要，应帮助学生确定价值观，确定职业理想，分析其自身存在优势与劣势、机遇与挑战，帮助学生列出职业目标及相应的行动计划，并最终进行评价与反馈。

高职院校；职业生涯教育；职业生涯规划

职业生涯规划是指个人结合自身情况以及眼前的制约因素，为实现一生的职业理想目标而确定行动的方向、时间和方案，并进行相关努力的过程。也就是说，个人对决定自己职业生涯的主、客观因素进行分析、总结和测定，确定一个事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排，即在社会的需求下力求实现“我想做的事情”与“我能做的事情”的有机结合。

一、高职院校开展职业生涯教育的必要性

（一）职业生涯教育是当前高校提高办学能力的迫切需要

高等教育的快速发展，使更多的人有机会接受高等教育。同时，大学生的就业问题也成为社会普遍关注的热点问题。大学毕业生的就业率与就业层次已经成为考察高校办学能力和检验教师教学质量的重要标准。

高校要在激烈的办学竞争中取得一席之地，除了要在科研上有突出成果，在学科上有领军地位外，更要在人才培养上下功夫，努力培养出既能适应社会需要，又能满足其自身需要的个人与社会和谐发展的人才。……