“五位一体”办学模式下的创业教育实现途径研究
2011-02-20郑仕华
职教通讯 2011年12期
郑仕华
(金华职业技术学院旅游学院,浙江金华321007)
“五位一体”办学模式下的创业教育实现途径研究
郑仕华
(金华职业技术学院旅游学院,浙江金华321007)
将创业教育融入教学、科研、招生、就业以及实训基地这五个环节,在“五位一体”的高职办学模式下,形成了具有鲜明特色的创业教育。对于提升人才培养质量,提高毕业生的就业能力,实现高等职业教育的健康发展,具有指导性的意义。
创业教育;途径;“五位一体”;办学模式
目前,我国高职院校实施的创业教育流于形式的较多,创业教育还停留在搞一些与创业有关的活动阶段,针对高职院校创业教育的理论研究较少,学生创业教育成功的实例更少,高职院校在创业教育方面的特点及优势尚未体现出来。这就需要高职院校,尤其是示范性高职院校借鉴发达国家高等院校先进的创业教育经验,结合我国现实情况与特点,积极探索适合中国国情的高职生创业教育新途径。
一、“五位一体”的办学模式
金华职业技术学院顺应高职教育改革趋势与区域经济社会和谐发展需要,遵循高职教育发展的内在规律,在创业过程中探索出一条适合于自身实际的发展模式,即“五位一体”办学模式。所谓“五位一体”办学模式,就是顺应地方经济社会发展,在双赢、诚信和融通的基础上,通过紧密型校企合作,实现基地、教学、科研、招生以及就业一体化,促使教学与科研全面提升,带动招生和就业良性循环的高等职业教育办学模式。……
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