沈萍

（宁波城市职业技术学院，浙江宁波315100）

对基于共建共享就业创业基地的公司化培养体制改革实践的思考

沈萍

（宁波城市职业技术学院，浙江宁波315100）

校企合作工学结合是高职院校人才培养模式改革的必由之路，各个学校都在进行着有益的探索。本文主要通过对高职院校网上营销基地与电子商务公司进行校企合作，共同探索基于共建共享的就业创业基地的公司化培养体制，并结合具体的实施情况对公司化培养体制的运行进行了深入的探索。

公司化培养体制；校企合作；工学结合；共建共享；就业创业

《教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》（征求意见稿）中明确要求高职院校要以社会需求为依据，明晰人才培养目标，深化订单培养、工学交替等多样化的人才培养模式改革，增强学生就业能力。可以积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织模式，将学校的教学活动与企业的生产过程紧密结合，学校和企业共同完成教学任务，增强学生就业竞争力。由此可见，不断创新校企共同育人的人才培养模式，将是今后一段时间内高职教学改革的主旋律。

一、对校企合作工学结合的现状分析

从国内外经验来看，各高职院校在校企合作工学交替方面都在进行不断地改革和探索，通过校内生产性实训基地和校外实践基地等多途径不断提升学生的专业技能和职业能力。但从总体情况来看，主要存在以下问题：一是开展情况因专业不同而冷热不均。……