基于个性化学习高职生创新能力的培养

2011-02-20曾锡琴

职教通讯 2011年12期

关键词：高职生创新能力高职

曾锡琴

（江苏电大武进学院江苏城市职业学院武进校区，江苏常州213149）

基于个性化学习高职生创新能力的培养

曾锡琴

（江苏电大武进学院江苏城市职业学院武进校区，江苏常州213149）

随着社会对创新发展的重视，国民的创新意识与创新能力已经成为民族进步和国家兴旺的根本动力。培养创新型高技能人才是高职教育的重要任务，也是素质教育的要求。目前，具有创新意识和创新能力的高职生在高职院校学生中所占比例仍然不容乐观。针对这种现状，在个性化学习基础上，探索一条全面培养学生创新能力之路，对提高学生创新能力具有积极意义。

高职生；创新能力；培养；个性化学习

随着社会分工种类和层次越来越优化，高素质技能型人才逐渐受企业重视，而面对众多技能型劳动者，具有创新水平的人才尤为受青睐。目前，各大高职院校已意识到这点，重视创新，大力倡导对创新型学生的培养和教育，鼓励学生参加创新大赛、挑战杯和技能竞赛等项目，加大对创新活动的投入，力求提升创新技能，打造创新品牌，在这种动力的促进下，增强学生创新思维的能力，起到了一定的积极效果。但真正能提升创新意识和能力的学生毕竟在少数，高职生创新能力是高职教育质量的核心，良好的教育环境是高职院校培育创新精神的基础和前提，创新除了自身的天赋素质外，创新者所处的学习环境无疑也起着至关重要的作用。