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校园文化建设视阈下中职隐性德育课程建设

2011-02-20江岚张廷选刘晓雯

职教通讯 2011年12期
关键词:校园文化德育中职

江岚,张廷选,刘晓雯

(淮安市高级职业技术学校,江苏淮安223005)

校园文化建设视阈下中职隐性德育课程建设

江岚,张廷选,刘晓雯

(淮安市高级职业技术学校,江苏淮安223005)

中职校园不仅是一个学习场所也是文化传播和道德教育的基地,因此,以中职校园文化建设的视角探索隐性德育课程建设,希冀能与显性德育有机互补,增强中职校园文化的教育影响力。

中职;隐性德育;课程;校园文化建设

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)精神,落实全国中等职业学校德育工作会议和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成[2009]11号),国家教育部和人力资源和社会保障部在《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》(教职成[2010]8号)中指出:中等职业学校校园文化是学校教育的重要组成部分,对于促进中职学生全面发展具有十分重要的意义,要坚持育人为本、德育为先,弘扬社会主义先进文化,推动学校形成务实向上的校园文明风尚,以继承与创新相结合为原则,适应职业教育发展的新需要。2011年1月颁布的《中等职业教育改革创新行动计划》再次强调:要着力培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力,拓展德育途径,丰富德育内容,创新德育载体,改进德育工作的方式、方法,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力,开发中等职业学校德育课教学资源库。……

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