杨秋枫

江苏省南京市鼓楼区三牌楼小学 江苏南京 210003

现代教育技术在小学语文课中的妙用

杨秋枫

江苏省南京市鼓楼区三牌楼小学 江苏南京 210003

现代化的教育手段把多媒体引入了课堂,它像一个百变的精灵,融图片、动画、计算机、音响、录像、实物投影为一体,灵活、便捷、形象、直观的优势特别符合小学生的心理特点。在语文教学中尝试着把“听说读写”的教学巧妙地和多媒体结合在一起,可使学生印象中枯燥、乏味的语文学习变得生动、鲜活起来。笔者将针对“听说读写”的相关教学实践,探究多媒体运用和语文教学结合的相关途径。

一、让我们的听觉、视觉多元化—培养听的能力

现代社会信息丰富了学生的感官，极大程度上提高了学生对需要关注事物的敏感度，对自己觉得无趣的电视节目，遥控器在手便可随心所欲。相对于色彩鲜艳、生动新颖的动画片，课堂的教学便显得逊色不少。难怪有些家长说自己的孩子一看动画片便专心致志，一上课便容易分神。

而在低年级教学中，如何有效控制学生的注意力是教师在课堂上非常重视的问题。如何去与动画片一拼高低，让学生在语文课堂上也能听得入迷呢？把握学生的心理状态，学习视听媒体的长处，利用课堂上人与人之间交流的优势，让学生专心地听讲吧！

例如：我校开展“每日成语”的活动，旨在提高学生的语文素养。但对于低年级的学生来说，学习拗口难读的成语并非轻松自然，了解其中深奥的意思也是困难重重。……