牛爱芳 白 梅 杨 沛

北京联合大学 北京 100101

全国高等院校质量工程与实验室创新建设

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高等院校的质量工程以课程建设为主线，重视创新教育，在教学质量和环境设计上实现了在教育的质量、规模和效益方面的和谐发展。另外，根据人才培养的目标和教学改革的模式等要求，笔者就目前高等院校实验教学方面提出了相关的建设和管理的基本思路及一些经验思考，并就质量工程的内容和实验室建设的相关内容进行了介绍。

高校教学；实验室建设；改革创新

随着时代发展对人才的需求越来越高,与之相适应,高校必须提升教学质量,使学生具备较好的综合素质和完备的知识结构,从而更好地适应和融入社会,这是加强高等学校教学质量工程的重要因素。另一方面,根据教育部门的相关要求,作为学生实践的重要平台,高等院校的实验室教学在扎实学生理论基础、拓宽知识面、培养各方面能力、加强素质教育等方面都发挥着不可替代的作用,实验室建设就成为高校发展教育,提高教学质量，实施质量工程的重要环节。因此，作为实施质量工程的重要环节，如何来建设和使用实验室，使其发挥更大效用也是我们应要关注的课题。

1 关于“质量工程”的范畴及内容简介

“质量工程”主要包括：专业结构调整与专业认证；课程、教材建设与资源共享；实践教学与人才培养模式改革创新；教学团队和高水平教师队伍建设；……