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高职院校“说专业”活动解析

2011-02-20郭萍

张家口职业技术学院学报 2011年3期
关键词:思路课程体系改革

郭 萍

(仙桃职业学院,湖北仙桃 433000)

“说专业”是职业院校专业建设的基本经验和改革理念的口头陈述、图解说明与讲演展示。它是围绕专业建设的顶层设计,以人才培养模式改革为核心,以专业教学资源建设为载体,通过专业带头人或骨干教师以讲述专业的形式,研讨交流专业设置与调整、课程体系开发、制度环境建设等关键问题。它充分体现专业团队的综合素质和实力,全面展示人才培养模式改革的内涵和专业建设的新思路。

一、指导思想

“说专业”活动的指导思想是:以提升专业人才培养质量为目的,以深入调研为基础,以深刻反思和充分论证为前提,以人才培养方案论证为核心,以切实可行和行之有效为标准,引导广大教师思考专业的建设和发展问题,由专业改革思路引领课程改革,全面推进专业内涵建设。

二、活动目的

(一)理清专业建设思路 通过开展“说专业”活动,从理论和实践层面系统地分析和认识专业,交流专业建设经验,理清专业建设思路,把握专业建设内涵,提升专业建设特色,提高专业建设质量。

(二)促进专业建设与改革 通过开展“说专业”活动,以教研活动的形式探讨专业建设、改革的过程,交流专业人才培养目标和规格、课程体系开发思路与方法、教学资源建设方法、校企合作长效机制、教学质量评价方法与保障等各方面的思考与做法,为专业建设与改革全面展开起到引领和示范作用。

(三)提升专业带头人能力 通过开展“说专业”活动,交流在专业建设方面的经验与做法,进行剥笋式地深度剖析,集思广益,探讨深化专业教育教学改革和管理的有效举措,提升专业带头人的工作能力和综合素质。……

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