赵 发 瞿成明

安徽工程大学 安徽芜湖 241000

高频电子线路课程教学改革研究

赵 发 瞿成明

安徽工程大学 安徽芜湖 241000

结合教学实践体会，归纳了目前课程教学存在的主要问题，并针对教学内容、教学方法、实验环节等方面的教学改革提出了建议。

高频电子线路；教学改革；实验环节

Abstract: With the experience of teaching practice, this paper present the main problems in teaching, and present a few recommendations for teaching content, teaching methods, experimental procedures and other aspects.

Key words: high frequency electronic circuits; teaching reform; experimental procedures

高频电子线路是电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程等相关专业的一门重要专业基础课,是一门理论性和实践性都很强的课程,它以高等数学、电路分析、模拟电子线路、信号与系统等课程为基础,所研究的主要内容是无线通信系统中构成发送设备、接收设备的各单元电路、典型线路的基本组成、工作原理和性能分析。由于该课程知识涵盖面宽,内容抽象,分析方法不易掌握,学生学习起来感到困难,导致学习兴趣下降,从而使该课程的整体教学效果一直不够理想。笔者结合教学实践体会提出了几点建议。

1 目前高频电子线路课程教学存在的主要问题

1.1 前续课程基础不牢

高频电子线路作为一门专业基础课,涵盖的知识面很宽。该课程的学习以高等数学、电路分析、模拟电子线路、信号与系统等课程为基础,只有很好地理解和掌握这些课程相关的知识点,才能不影响该课程的学习。但很多学生所面临的主要问题是在于这些基础知识掌握得不够扎实,从而对学习带来了一定的困难,影响了学习的积极性和主动性。例如有的学生对模拟电子线路课程中放大器电路没有学好,而高频电子线路中小信号放大器和功率放大器都以模拟电子线路中放大器为基础,因此分析这些电路时,这部分学生理解起来比较困难,从而影响对后面知识的学习。……