嵇 萍刘泗岩

1.江苏海事职业技术学院 江苏南京 210017 2.南京航空航天大学 江苏南京 210016

高职单片机项目化教学研究与实践

嵇 萍1刘泗岩2

1.江苏海事职业技术学院 江苏南京 210017 2.南京航空航天大学 江苏南京 210016

传统的单片机课程教学片面强调知识体系的完整性而忽视理论与实践的有机融合，不符合高职学生的认知特点。介绍了项目化教学法在高职院校单片机课程教学中的应用实践，具体阐述了项目任务设计与成绩评价方法，并以报警器项目为例说明了项目教学的实施方法。结果表明通过项目化教学，不仅提高了学生的学习兴趣与学习效果，也增强了学生的职业素养。

单片机；项目教学；实践

Abstract: The traditional teaching method of MCU course puts undue emphasis on the integrity of knowledge hierarchy, while it ignores the integration of theory and practice and doesn’t conform to the learning characteristic of students in high vocational-technical college. This paper introduces the practice of project teaching method applied on MCU course in high vocational-technical college. It specif c states the designed project and task and the method of performance appraisal, and shows the manner of execution of project teaching method based on the example of alarm project. The teaching result indicates the project method can not only improve the learning interest and effects of students, but also enhances the professional quality of students.

Key words: MCU; project teaching, practice

单片机课程是高职电类专业的核心课程,具有很强的综合性与实践性。传统的单片机教学采用的是先理论教学后实践教学的方式。理论教学一般以单片机结构为主线,过于注重知识体系的演绎和推理,却忽视了高职学生抽象思维能力较弱、形象思维能力较强的特点。在教师花费了大量课时讲授单片机结构原理、指令系统等抽象理论知识后,学生往往难以消化吸收这些知识,越来越丧失学习信心及兴趣。而实践教学通常是安排在指令系统学习之后,此时学生对理论知识已经遗忘很多,实践教学安排的又是验证性实验,学生通常只是机械地按照实验指导书的步骤做一遍验证实验,对实验项目的软硬件原理并不能深入掌握,更不用谈尝试创新设计了。……