陈丽丽王松涛邓小莉

1.新乡学院 河南新乡 453003 2.新乡医学院 河南新乡 453003

园林专业大学生科技创新能力培养模式的探索

陈丽丽1王松涛2邓小莉1

1.新乡学院 河南新乡 453003 2.新乡医学院 河南新乡 453003

结合目前园林专业教学的实际情况，探讨园林专业大学生科技创新能力的培养模式。通过营造校园环境，提高教师队伍，优化课程体系，实施素质教育，加强实践教学，建立评价机制等多种途径的实施，综合提高了园林专业大学生的科技创新能力。

园林专业；科技创新能力；培养模式

Abstract: Combining the actual situation of the teaching of garden technology, this paper discusses the training mode about science and technology innovation ability of the students. Through creating campus environment, improving the teachers' team, optimizing the course system, implementing quality education, strengthening practice teaching, establishing evaluation mechanism, the science and technology innovation ability of the students majored garden technology is improved comprehensively.

Key words: garden technology; technology innovation ability; training mode

高等学校作为培养人才的重要基地，责无旁贷地担负着培养创新人才的神圣使命，因此，如何开展创新教育，培养创新人才已成为每一所高校必须认真探讨的重要课题。随着我国经济的快速发展，城市的建设和新农村建设的需要，园林专业学生已经成为一支美化环境的主力军。对园林专业的大学生而言，培养他们的科技创新能力非常重要。

1 园林专业教育教学的现状分析

1.1 园林专业人才培养的现状

当前园林专业大致分为3类：一是城市规划与设计专业，二是风景园林专业，三是环境艺术专业。彼此虽名称不同，但内容相差无几。三者之间的不同之处表现在人才培养的模式上。园林专业的核心课程：规划设计和生物生态必须得到加强，保证以足够的课时和学分。而其他的一些风景园林必备的知识，针对不同院校的不同特点，要通过细致的，有针对性的课程安排来加强。……