褚国京

北京信息职业技术学院 北京 100070

计算机应用软件课程的创新教学模式

褚国京

北京信息职业技术学院 北京 100070

介绍了在从事计算机应用类课程教学过程中所遇到的一些问题和困惑，及为解开这些问题和困难所探索出的3种创新教学模式。论述了3种创新教学模式如何在授课过程中进行应用，在应用过程中取得的良好教学效果，以及目前所存在的问题和解决问题的方案。

教学模式；创新；辅助；考核；日常生活

Abstract: The article introduced the problems and confusions the writer encountered in computer application course teaching, and three innovative teaching modes formed in probing into the solutions of these problems. The article discusses how the three innovative teaching modes are applied to teaching, the good teaching effects achieved in application of the teaching modes, and the problems exist and solution to them.

Key words: teaching modes; innovative; aid; examination; routine life

在职业技术类学院,计算机应用软件类课程一般包含3个教学部分,即：课堂教学部分；机房练习部分；有些课还包括实训室实训部分。以PCB电路设计与制作课程为例,其主要内容包括：Protel应用软件的讲解(课堂教学部分),电路原理图和PCB图参数的设定和设计(机房练习部分),覆铜印刷电路板的制作(实训室实训部分)。计算机应用类课具有理论和实践结合紧密,对学生的动手能力要求高,教课地点频繁变动等特点。笔者在对这类课程的多年教学实践中,探索出一些创新的教学模式,在此尝试做一些总结。

1 课堂授课教学模式的创新

计算机应用类课程主要由3部分组成,课堂讲授、机房练习、实训室实作分别约占1/3。在教室授课主要是利用多媒体设备讲解各类应用软件的菜单含义、各类菜单的操作步骤和各种案例。在整个上课过程中,教师基本离不开计算机和讲台,这是上计算机应用类课程的普遍现象。而这样上课的一大弊端是两头不能相顾,教师在讲台上忙于操作计算机授课,对学生在台下的学习情况无法了解,纪律也难以维持。……