刘 峻，朱 敏 红

（江海职业技术学院，江苏 扬州 225101）

高职专业教学改革的保障
——“双师型”师资队伍建设

刘 峻，朱 敏 红

（江海职业技术学院，江苏 扬州 225101）

师资队伍建设是提高高技能人才培养质量的重要保证，建立满足高职特色要求的“双师型”师资队伍，既是职业教育快速发展的现实需要，也是高职专业教学改革的保障。通过分析高等职业教育“双师型”教师的标准，探索“双师型”师资队伍建设模式，提出“双师型”师资队伍建设的具体举措。

高等职业教育；专业教学改革；师资队伍建设

高等职业教育的培养目标就是培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技艺，善于将工程图纸化为物质实体，并能在现场进行技术指导和管理的工程技术人才和管理人才。这种人才是生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才，即技术型+技能操作型人才。

目前，经过调整、改制后的产业群体正处于向质量型、效益型转化升级的关键阶段，急需一大批高素质的高级工、技师、高级技师。经济结构的变化必然引起人才结构的变化，人才结构的变化必然导致职业教育结构的变化，职业教育结构的变化必然促使教师队伍调整。

师资队伍建设是提高高技能人才培养质量的重要保证。建立一支高学历、高技能的师资队伍是高职院校一项重中之重的任务。这支队伍不仅需要掌握系统的理论知识，又要有实践指导能力，既能讲理论，又能动手实干。这就要求建立满足高职特色要求的“双师型”师资队伍，推动高职专业教学改革。……