理论探索与实践

《现代教育技术》课程实践教学设计王军锋 25-1-1

信息化教学的反思与重构——以北京大学中小学教师教育技术能力培训为例马志妍 25-1-5

关于网络课程中核心技能培养模块的建设现状分析周 敏，马 莉，马红亮 25-1-9

基于Web的教师信息技术与课程整合能力培训实验研究陶祥亚，毛春元，杨 成 25-1-14

现代远程教育教师特质研究公艳艳 25-1-19

基于实用性视角的微型学习资源分类研究胡通海，汪 颖 25-1-23

信息化教育资源区域共享模式的构建张 雪，张立国 25-2-113

医学网络课程中教学媒体应用的行动研究卞亚红，张 力，孙项洁 25-2-117

信息技术与课程深层次整合问题与对策研究——基于对学科教师的整合实践分析陈立钢，王 晶，李子运 25-2-121

基于供给与需求的角度论教育技术学的研究取向邢晓洁，傅钢善 25-2-125

信息技术在外语生态课堂创建中的应用探讨李 欣，陈田军 25-2-130

多元智能理论在小儿外科学教学中的应用姜大朋，李昭铸，张玉波，等 25-3-233

教育信息化公共服务体系探究杨 娟，张立国 25-3-237

陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状归因与思考付妮娜，刘瑞儒，余 芬，等 25-3-241

网络环境下学生自我效能感国内研究综述李旭25-3-245

医学生信息素养教育的现状及其培养杨小敏，张 帆，侯露露，等 25-3-249

大学生使用社会性软件的调查研究祁玉娟 25-4-347

虚拟医学手术仿真技术概述潘新华，谭 珂 25-4-352

基于Web 3.0的医学资源库构建研究陈 俊，许东民，蒲 实 25-4-356

基于行动研究的农村教师教育技术培训设计与实践邢耀东，朱晓菊……