探讨工程力学教学中创新思维和能力培养

2011-02-17上海海事大学物流工程学院

中国科技信息 2011年10期

关键词：创新能力思维课程

尹莉上海海事大学物流工程学院

探讨工程力学教学中创新思维和能力培养

尹莉上海海事大学物流工程学院

对工程力学教学现状分析，结合创新思维的特点，提出转变教学理念，在注重逻辑思维分析中加强对学生非逻辑思维培养。改善创新的条件和环境，通过多种教学方式和手段，激发学生的创新潜能、创新意识，提高学生创新能力。

创新思维；工程力学；教学方法；创新能力

引言

当今国家科学技术及综合实力发展核心的竞争，越来越体现创新人才的竞争。这对当今对高等教育提出新的、更高要求，教育的概念不再停留在使教育者接受知识的水平上，教育应使每一个受教育者都能发现、发展自己的创造能力，教学目的应以培养学生的创新意识、创新能力为基本取向的创新教学模式。培养受教育者放眼未来、有独立的创新思维、对未知世界探索不止的进取精神。这样的人才具有可持续性竞争力，才符合未来社会发展的要求。

如何进行创新能力的培养？这对每一位从事不同教学内容的教师提出新的思考！

在此就工程力学的特点和目前教学状况分析，就如何将创新教育理念贯彻于教学中及在创新理念下如何培养学生的创新思维和能力提出一些想法。