楼列娜

杭州市旅游职业学校学生处

用有效提问搭建知识与技能的桥梁
--职高专业课课堂提问技术的实践与研究

楼列娜

杭州市旅游职业学校学生处

课堂提问是教学中的一种常用教学方法,也是进行启发式教学的有效形式。而目前职高教学中普遍存在忽视课堂提问、课堂提问方式单一、空洞等问题，不利于激发学生的求知欲,发掘学生潜力,从而影响学生学习效率的提高。笔者根据教学实践，总结提出若干种教师如何精心地设计提问并在课堂有效提问的方法，善于提问、巧于提问、精于提问，收到较好的教学效果。

职高；课堂提问；方法

一、研究背景

浙江省教育厅《全面推进中等职业教育课程改革指导意见》指出：中职学生应具备解决实际问题的操作能力，学习新知识、新技能的能力，以及多方面的综合素质，以适应职业生涯和终身发展的需要。中职课堂应以职业生涯发展为先导，以职业需求为依据，以工作过程为基础。职高学生学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习的重要方式。在职高教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动。职业教学提倡在做中学，提倡在学会技能的同时学会必要的知识，在这个过程中加强沟通，加强对话是促进学生更好学会的有效手段，教学中，应鼓励学生积极参与合作交流。……