农乐颁，许世华，谭会恒，魏 洁

(1右江民族医学院社科部，广西 百色 533000;2右江民族医学院教务处，广西 百色533000)

医德即医学道德，是一种特殊的职业道德，作为未来从事医疗卫生行业的医学生，必须具有高尚的医德和济世救人的献身精神。［1］医学生医德教育实效如何，直接影响到医疗行业从业人员的整体素质，进而影响医患关系的和谐发展。高等医学院校坚持“以人为本”原则，创新医德教育体系，是医德终生教育的基础和必经之路。现以广西某高校为例，报告如下。

1 具体做法

1．1 将医德教育的研究与实践融入校园文化建设中

该校医学伦理中心自成立以来，坚持以人为本的思想核心，用科学发展观的理念为指导，［2］通过以下方面，将医德教育研究与实践融入校园文化建设中:①有计划、有目的的组织学生开展医德教育专题讲座、报告，举行医德知识竞赛和演讲比赛等形式多样的活动。如通过主办“感恩之心，报恩之情，铸就大医”的征文和演讲比赛活动，增强了学生的民族自尊心和社会责任感，以实际行动回报家长、学校和社会。②组织学生到医院、社区和农村开展医德医风、医疗卫生保健和农村卫生现状等专题调查研究活动，通过调研使学生进一步认识加强医德医风建设、发展农村医疗卫生事业的重要性及必要性。③结合“医德教育”课题的研究与实践，组织学生到敬老院、医院、社区和企业开展防病治病宣传、义诊、慰问等公益活动，培养医学生职业道德情感，提高医学生对职业道德的认知和自我教育能力，牢固树立社会主义荣辱观。……