崔丽君，李姗姗，何 剑

(1川北医学院附属医院普通外科，四川 南充 637000;2川北医学院附属医院人事科，四川 南充 637000)

职业认同感(Professional Self－identity)指个体对所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法。［1］本科护生职业认同感是指本科护生本人对护理职业的积极看法、情感，以及决定自己职业行为倾向的积极心态，被认为是现代护理人才素质的首要组成成分，在素质优化过程中占主导地位。［2］本科护生是护理队伍中的后备力量，加强本科护生实习初期的职业认同感研究迫在眉睫。

1 资料与方法

1.1 研究对象

从某市两所三级甲等医院，随机抽取本科护生144名，均为女生，年龄21～23岁，为五年制本科护生。

1.2 研究工具

1.2.1 自编一般情况及相关情况调查问卷。

内容包括年龄、报考高校时护理专业是否为你的第一选择专业、对已在读的专业选择的满意度、谁影响你决定选择自己的专业、选择护理专业的依据、毕业后希望的工作环境、毕业后希望的工作医院等。

1.2.2 职业认同感问卷。

刘玲编制的护士职业认同问卷［3］为3个维度，5个因子，30个题目，3个维度分别是职业的自我认知、职业的自我体验和职业的自我控制，5个因子分别为职业认知评价(9个条目)、职业社交技能(6个条目)、职业社会支持(6个条目)、职业挫折应对(6个条目)和职业自我反思(3个条目)，为5级评分，满分150分，分数越高提示护士的职业认同水平越高。因该量表要调查实习护生，所以根据调查对象的变动而对原量表做部分改动。并选取50例……