顾艳琼，苏秀娟，王 嫱，陈 霞，周 倩＊＊

(1同济大学附属第一妇婴保健院科教科，上海 200040;2同济大学附属同济医院教学管理处，上海 200065)

现代医学要求医学生既掌握专业知识，又注重医德修养。当前社会因素、教育制度改革和学校忽视等方面都影响着医德教育。[1]要培养称职的医学人才，就需要全面加强医学生职业医德素质和医学伦理学等方面的培养，以及改善医学生医德教育的方法。[2]

1 调查对象和方法

本次调查研究的对象是同济大学附属第一妇婴保健院(同济大学医学院临床五系，简称“五系”)和同济大学附属同济医院(同济大学医学院临床二系，简称“二系”)的医学研究生。参考已有的一些调查问卷，[3－5]并结合本院自身特点设计问卷。问卷共33道题目，包括医学生基本情况、医德现状和医学伦理教育等方面的问题。通过无记名方式进行答卷，共发放问卷87份，回收问卷87份，其中有效问卷84份，有效率为96.6%。

2 调查结果

2.1 基本情况

调查显示，二系是综合性医院，在性别分布上比较均等;五系是妇产科专科医院，女生占多数(P＜0.01);在年龄段上，二系研究生集中在26～30岁;五系则集中在20～25岁，较二系年龄偏小(P＜0.01);而独生子女和攻读硕、博士学位情况在两个系的分布类似。见表1。

表1 基本情况

2.2 选择医学的首要目的及医德医风现状

从对选择医学的首要目的的调查结果可见，过半的研究生是从医学这个崇高的职业角度来选择的，另外有45%的医学研究生是从考虑工作这个现实出发的，只有1个研究生从个人名利考虑，占1.2%。……