崔群颖，刘 芳

(1 首都医科大学燕京医学院，北京 101300;2 首都医科大学，北京 100069)

医学生作为未来的医务工作者，其对职业精神认知将影响到其以后能否坚持良好的职业精神，成为一名合格的医务人员。笔者针对以上问题设计了问卷进行调查。现报告如下。

1 研究对象和方法

自编《医学生职业精神调查问卷》，采用分层随机抽样的方法从某医科大学不同专业、不同学制(涉及高职、本科、硕士研究生、博士研究生等四个层次)学生中，抽取600名调查对象。发出问卷600份，收回问卷519份，其中有效问卷504份，有效率97.11%。

2 结果

2.1 医学生对《医师宣言》的认知及职业精神教育现状

调查显示，知道《新世纪医师职业精神——医师宣言》(以下简称《医师宣言》)及其内容的医学生比例不高，说明在医学生的学习生活环境中，没有广泛形成学习宣传《医师宣言》的氛围，导致学生对其知之甚少(见表1)。

表1 是否知道《医师宣言》及其内容

表2、表3、表4的结果显示，有关职业精神的课堂专门教育和相关环境中的渗透教育都不是很深入。学生在不同方式的学习过程和不同的生活环境中接受职业精神教育的比例都不高。这说明医学生的职业精神教育并不充分。但是，医学生普遍认同自己所从事或即将从事的医疗职业的职业精神的崇高性。

表2 课堂教育中是否接受过专门的医学生职业精神教育

表3 学习实习中是否有机会经常接触有关医学生职业精神的内容

表4 生活环境中是否有涉及医学生职业精神的宣传、氛围、舆论或文化