朱如娇

（铁岭卫生职业学思政部，辽宁 铁岭 112008）

高职医学生法律素质培养初探

朱如娇

（铁岭卫生职业学思政部，辽宁 铁岭 112008）

当前高职医学生的法律素质培养存在着诸多问题，不能适应法治社会中医患关系和谐发展的需要。本文从高职医学生法律素质培养的紧迫性入手，阐述如何改进教学方法和手段，发挥实践教学优势，来加强高职医学生法律素质培养，使其具有正确的法制观念和较强的法律意识，能够做到依法行医进行了探讨。力图建构出相对合理的高职医学生法律素质培养机制。

高职医学生；法律素质培养；措施

高职医学教育是我国医学教育和职业教育体系的重要组成部分。它在培养护理、药学及其他医学相关专业卫生技术人才，促进我国医疗卫生事业的发展方面具有不可替代的作用。高职医学生毕业后主要从事医护工作，承担着救死扶伤的重任，他们只有在法律、法规的范围之内规范医疗行为，才能体现其人生价值。随着我国医疗卫生事业正逐步走向法治化轨道 和人们法律意识的不断增强，高职医学生法律素质的培养逐渐成为高职医学院校教育的重要组成部分。但是目前高职医学院校对医学生法律素质的培养严重滞后：所设的法律课程大多局限于作为公民所需的一般法律常识及一些法学基础知识，范围相对狭小，理论性过强，且课时又偏少，远远不能满足临床工作需要。一部分医学生毕业后很长时间适应不了医疗卫生工作面对的复杂的社会关系，甚至不懂得基本卫生法律法规常识，其法律素质的缺陷尤为明显。……