刘长君，王立岩，李乃杰(.长白山职业技术学院，吉林 白山 34300；.吉林农业大学，吉林 长春 300)

中药产业作为国家鼓励发展的产业，已初步形成了一定规模的产业体系，成为国民经济和社会发展中一项具有较强发展优势和广阔市场前景的战略性产业。培养面向生产和服务第一线的技术应用型、实用型紧缺人才是高职的办学目标。笔者针对药学专业发展现状，分析高职如何办出特色，实现可持续发展。

1 高职药学专业发展存在的问题

1.1 思想与行为脱节

管理体制与思想脱节：经济发展决定了高职学院的发展，高职教育的专业设置、教育内容、教育手段、教学方法要顺应市场，但前提是管理体制、机构模式设置是否顺应市场，参考定位是否来自市场。

教学观念与目标脱节：如果教学观念没有改变，以传统的架构、观念、教学模式构建课程体系、编写教材，只能是新瓶装旧酒。有的教材形式上每章以“项目”为中心，用“项目1”代替“第一章”，以“项目2”代替“第二章”，等等，但课程讲授的还是老内容，教学目标仍是“掌握基本概念”，仍以知识的系统学习为主，同样达不到理想的目标。

1.2 培养方案和办学模式脱离实际

观念决定思路，思路决定出路。现在，很多高职院校的人才培养方案有着明显的普通高等学校教学计划的印记，过于强调专业理论的学习，实践性教学环节的学时数严重不足，造成实践教学的“从属”地位，从而导致许多实践教学流于形式和简单化。由于受传统办学思维模式的影响，大部分高等学校未形成良好的产学合作关系，企业缺乏参与培养人才的积极性和主动性。……