常一丁

(北华大学附属医院,吉林吉林132001)

临床药学专业的知识面涉及到基础学科和临床学科,如免疫学药代动力学、生物化学、病理生理学、营养学、内外科等,是一门多学科交叉渗透的学科。在教学中要求学生既要有扎实的药理学概念,又要了解一定的临床医学知识。交叉渗透式教学方法以病例作为每次课程开课前的导言,以临床实际和教学内容紧密相连,达到更佳的教学效果。笔者对交叉渗透教学的探讨如下。

1 交叉渗透医学各学科之间的体现

近年,科学发展呈现出高度分化和高度综合两大特点。一方面,门类越分越细,这种分化已达到相当精细的程度,如药理学专业已分为临床药理学、儿科药理学、生殖药理学、营养药理学及微创药理学等多个方向,另一方面,各学科之间广泛渗透,如病理生理学,就是病理学和生理学的紧密结合[1]。

基础医学和临床医学之间的交叉渗透不断形成新的学科群体,也产生了许多边缘学科;例如纤维外科技术的进展,推动了创伤、整形和移植外科的前进,出现了整形外科、纤维外科和移植外科;由于各种纤维光束内镜的出现,加之核医学以及影像医学的迅速发展,出现了介入放射学,特别在近年由于介入放射学和内科诊疗技术的迅速发展,使外科以及其他专科更趋于交叉[2]。

临床药师最终是为患者进行药事服务,所以离不开临床医学,尤其是一些药物治疗,必须先由医生根据患者的体征……