牛丛芳 马明丽

中国人民解放军第150医院骨科 洛阳 471031

护理安全是护理管理的重点,也是护理质量的重要标志之一。随着患者自我保护意识的增加,医疗环境对医疗护理安全提出了更高的要求,护士带教中存在不安全因素也给护理管理者提出新的问题和难点。

1 影响因素

1.1 管理因素 临床教学管理体系不健全,没有明确的带教制度及各级人员带教职责,或是制度落实不到位,各级人员分工不清,有计划未能有效实施,没有带教老师考评标准和测评制度。

1.2 老师因素 带教意识淡漠,责任心不强,加上教师能力参差不齐,自身素质不高,某些老师甚至凭经验带教,忽略了人文关怀理念的灌输;工作时忙于治疗,只重视技能操作带教,缺乏学生兴趣的激发,对护生缺乏关怀和爱心,不能全面的了解护生的情况,不能做到因材施教。

1.3 护生因素 (1)基础差。近年来高校不断扩招,护生综合素质有一定下降,现在的护士多为独生子女,在家娇生惯养,以自我为中心,工作中未进入护士的角色,遇到问题不能主动参与,或不知所措,不能正确的判断病情,不懂什么是应急状态。(2)法律意识淡漠,护生对相关的法律法规不了解,自我保护意识不强,对各种制度和流程不熟悉,与患者的沟通技巧欠缺等,都存在护理安全隐患。(3)专科知识不足,各个科室轮转时间4周,不能很多的掌握各个专科性知识、护理要点、各科专科药理知识及特殊仪器设备的使用,对急危重症患者的抢救和护理,只能简单的见习。……