影响基层医院健康教育效果的因素与对策①

2011-01-27邬丽满

中外医疗 2011年1期

邬丽满

(广州医学院港湾医院护理部广州 510700)

健康教育是一项通过信息传播和行为干预来帮助个体和群体掌握卫生保健知识、养成良好生活习惯,达到预防疾病、促进健康和提高生活质量的目的[1]。通过对住院患者及其家属的健康教育,使患者及家属了解引起疾病的原因及家庭护理和预防的方法。良好的健康教育有利于提高患者的自控能力,改变不良的卫生行为及生活方式,促进疾病的康复;同时,也有利于改善护患关系,提高病人的满意度。因此,积极探寻影响患者健康教育效果的因素,寻找干预措施,对提高健康教育效果,及时满足患者对健康的需求意义重大。

1 对象与方法

1.1 对象

调查对象：护士40人,其中中专13人,大专22人,本科5人;住院患者90例,其中小学28例,中学25例,中专及以上37例。

表1 影响健康教育效果的护士因素

表2 影响健康教育效果的患者因素

1.2 方法

调查方法：选取2010年4～5月份期间在我院内科、康复科、骨科住院的90例患者,及以上3个科室的40名护士。通过问卷调查方式对护士、患者进行调查。护士问卷内容包括年资、语言沟通、知识水平、工作量4个方面;患者问卷内容包括患者年龄、文化水平、健康状况、心理状态、宣教时机、宣教方式、语言沟通、对护士的信任感八项内容。于2010年4～5月份期间在内科、康复科、骨科发放问卷调查表。共发放130份,收回130份,有效率为100%。