梁瑞琼，鲁丹凤

（广州中医药大学经济与管理学院，广东 广州 510006）

父母教养方式是指父母在抚养、教育子女的活动中使用的方法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格[1]，受种族、文化习惯的影响，中西方的教养方式虽然不同，但在构成的基本要素上却具有共同性[2]。目前国内对父母教养方式测量，一般采用经岳冬梅修订的父母教养方式问卷(EMBU)中文版[3]，此量表为人们提供了一个探讨父母教养方式与子女心理健康关系的有力而客观的工具，同时也可以用来探讨父母教养方式对人格形成的影响。个体竞争性是指个体在竞争意识、动机、认知、态度等方面表现出来的稳定的心理特征的总和[4]，是人格的一个重要维度。竞争态度作为个体竞争性的一个方面，是个体对竞争的一种内在的、确定的和持久的心理反应倾向，包括认知、情感和行为意向三个因素。国外学者认为竞争态度包含过度竞争和良性竞争两个维度。 专家指出，如果家长鼓励子女学习及表示子女与其他人一样有同样的能力，子女将会受到激励而变得有活力和自信，而如果子女经常受到家长严厉地批评，则会避免参与任何的竞赛或极度喜欢与别人竞争，这提示家庭教养方式有可能对子女的个体竞争态度产生影响，但此假设尚未得到实验性的证实。本文旨在对大学生的家庭教养方式和良性竞争态度进行调查和研究，并探讨两者之间的相关关系。……