周松秀，刘兰芳，王 鹏，谭家杰

（衡阳师范学院 资源环境与旅游管理系，湖南 衡阳 421008）

高校自然地理学课程开放性实验教学研究

周松秀，刘兰芳，王 鹏，谭家杰

（衡阳师范学院 资源环境与旅游管理系，湖南 衡阳 421008）

高校自然地理学课程是地理和相关专业的基础课和先行课程。为了克服教学课时有限的而带来的问题，必须构建开放性实验教学体系，建设开放性实验教学内容和评价体系，实施层次式开放，构筑开放性实验教学体系，提高实验教学效率。

开放性实验教学；开放性实验室；自然地理学

0 引 言

自然地理学以自然地理环境为研究对象。自然地理环境是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈等圈层，或由地貌、气候、水文土壤及生物等要素相互依存、相互联系、相互作用组成的整体，它是一个由若干子系统组成的巨大复合系统［1］。对高校地理和相关专业学生而言，部门自然地理知识是不可或缺的基础或前提，是基础课程和先行课程。自然地理学课程的性质与特点决定其教学必须理论联系实际，强化实验教学环节。然而长期以来，由于教学课时有限，高校自然地理学课程实验教学过程中存在教学学时比例偏小、教学内容以验证性实验项目为主、教学方法简单粗糙、实验指导教师之间缺乏协调合作［2］等方面的问题。为了解决这个问题，笔者认为必须进行开放性实验教学。本文根据当代自然地理学发展要求并结合衡阳师范学院资源环境与旅游管理系实际情况，提出构建开放性实验教学内容和评价方式，建设开放性实验室，实施层次式开放，构筑开放性实验教学体系。……