BB平台支持下的高校“网页制作”课程个性化建设

2011-01-05张攀峰吉丽晓

河北开放大学学报 2011年6期

关键词：教学内容课程教师

张攀峰,吉丽晓,宿佩

(河北师范大学信息技术学院,河北石家庄 050023)

BB平台支持下的高校“网页制作”课程个性化建设

张攀峰,吉丽晓,宿佩

(河北师范大学信息技术学院,河北石家庄 050023)

目前很多高等院校课程都依托网络教学平台来进行建设,现选择高校“网页制作”公选课为例,利用Blackboard网络教学平台构建一门个性化的网络课程,从该公选课存在的问题为出发点,结合建构主义“教师主导学生主体”的教学设计理念进行了系统设计,并从教学内容、互动社区和评价功能三个模块进行了个性化的课程建设。

Blackboard;网页制作课程;个性化

随着教育信息化的发展,基于Internet及多媒体等新技术的不断发展与推广,越来越多的计算机网络教学媒介被应用于教学活动中。而目前网络课程的建设已经成为高校课程建设的一个重要组成部分,在各大高校中越来越多的网络课程、精品课程等都要借助网络这个平台对师生开放。为推进网络辅助教学的发展,网络教学平台已经成为高校教学中不可或缺的辅助性工具,而Blackboard教学平台的应用已经成为高校教学的趋势。借助Blackboard教学平台进行辅助教学不仅打破了传统教学各方面的限制,而且提供了个性化的教学环境;充分地利用网络这些优势不仅可以满足学习者个性化学习需求,而且可以在很大程度上提高学习者的在线学习效率。