李 英

(四川职业技术学院,四川 遂宁 629000)

教师绩效工资改革的负效应及应对策略

李 英

(四川职业技术学院,四川 遂宁 629000)

2009年以来实施的义务教育阶段教师绩效工资改革对于激发教师工作积极性起了一定作用,但同时我们也应该关注在实施绩效工资过程中所产生的一些与教育发展不协调的负面效果。从教师绩效工资改革所产生的负效应入手,探寻解决其负面效果的策略,便于使教师绩效工资真正实现其正面功能。

义务教育;教师;绩效工资;负效应

2008年底,温家宝总理主持召开国务院常务会议。会议指出,义务教育学校实施绩效工资,是贯彻落实《义务教育法》,深化事业单位收入分配制度改革的具体措施,对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教、促进教育事业发展具有重要意义。人力资源和社会保障部等部门经过一年的调研论证、广泛听取意见,起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》(以下简称《意见》)。而此次会议审议批准了这个意见,决定从2009年1月1日起在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平,同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。

一、教师绩效工资的内涵及实施意义

1.教师绩效工资的内涵分析

绩效这个词源于英文Performance,本意是指性能、能力、成绩、工作成果等,绩效考核包括两个层面的含义。首先,绩效考核是从组织目标出发对员工的工作进行考评,并使考评结果与其他人力资源管理职能相结合,推动目标的实现。……