李一凡

(河北省社会科学院人才研究所,河北石家庄 050051)

创新型人才培养探析
——从传统文化的弊端谈起

李一凡

(河北省社会科学院人才研究所,河北石家庄 050051)

中国的创新之路,需要在中国的社会文化环境中走下去,创新型人才的培养离不开鼓励创新的社会文化氛围。没有创新型人格,人的创新潜能很难充分发挥,而创新型人格的培育,需要对传统文化和地域文化进行理性反思。只有用科学的态度对传统和地域文化进行择取,才能营造有利于创新型人才成长的社会氛围和文化语境。

传统和地域文化;创新型人格培育;高等教育改革

一、加快创新型人才培养是刻不容缓的战略性要求

国务院总理温家宝在十一届全国人大四次会议上回答记者提问的一段话发人深省。

新加坡《联合早报》记者问到:“我们留意到中国的知识界对于‘十二五’规划给予了很高的评价,认为它为中国的未来指明了方向。但是中国有一句话叫知易行难。转变经济增长方式这个概念从20世纪90年代中期一直提到今天。请问温总理,您认为‘十二五’规划要得到真正的实施,真正的贯彻落实,最难的地方在哪里?”

温总理回答:“你提到转变发展方式知易行难,最难难在什么地方?我以为难在两个方面:一是观念,一是创新机制和干部考核的标准。所谓创新机制,就是要建立和完善鼓励科技进步、人才成长的机制,决定一个国家发展的主要在教育和科技。我一直强调,中国的振兴不单在经济总量,根本在人才和科技进步,通过改革促进产、学、研的结合。……