刘子超

(南京林业大学经济管理学院,江苏南京 210037)

对提高民办高校教学质量的思考

刘子超

(南京林业大学经济管理学院,江苏南京 210037)

作为我国教育体系的重要组成部分,民办高等教育在人才培养过程中发挥着巨大的作用。民办高校只有提高教学质量,才能为社会输送有用人才,才能在激烈的竞争中立于不败之地。要提高民办高校的教学质量,必须抓好学生、师资、专业和课程设置、教学评价与监控体系等几个主要因素。

高等教育;民办高校;教学质量;质量监控

民办教育,又名私立教育(private education),是相对于公办教育、公立教育的教育形式,指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动。民办高等教育作为我国教育体系的重要组成部分,在人才培养过程中发挥着巨大的作用。截至2011年5月23日,中国已有386所国家承认的毕业证书民办高校。随着高考人数的回落,招生战日益激烈,民办高校要在激烈竞争中求生存求发展,必须以提高其“终端产品”——人才的质量为中心,而提高教学质量,是解决人才质量问题的关键和根本。

一、民办高校办学特点

改革开放以来,经过三十多年的发展,我国民办高等教育从无到有、从小到大,不仅在数量上已经达到了相当的规模,而且在质量上也逐步取得了社会的认同,形成了一定的结构、层次和办学特色。

1.非国家财政出资,出资方式灵活

1998年教育部颁布的《高等教育法》中明确规定:“国家鼓励企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民等社会力量举办高等教育,参与和支持高等教育事业的发展。……