中职生自卑心理的探究及其教育对策
2011-01-01陈肇莹
广东教育·职教版 2011年3期
摘要: 自卑是现代中职生常见的心理问题,如何帮助中职生克服和预防自卑心理,树立自信,是每一位中职教育工作者所关心的问题。本文对造成中职生自卑心理的因素、特点进行分析,并提出帮助中职生克服自卑心理的相关教育对策。
关键词:中职生;自卑心理;教育对策
自卑是现代中职生常见的一种心理现象,它不仅对中职生个人心理健康发展十分有害,同时对职教事业的发展也产生了较大的负面影响。为增进中职生的心理健康,我们有必要探究造成中职生自卑心理的相关因素,并且采取相应的心理辅导策略。
一、造成中职生自卑心理的因素
(一)主观因素。
1.不正确地面对现实。
考上高中是大部分中职生在初中阶段时候的学习目标。一旦升入中职学校,他们就会因为失去了奋斗目标而陷入动力真空状态。在对未来感到迷茫的同时,他们会不由自主地与已考上高中的同学相比,觉得自己低人一等,觉得自己没有前途。部分中职生对这种变化和心理落差产生了自我评价失调,造成自卑心理。
2.人际关系适应不良。
初中时候,他们交往的对象是同窗好友和父母亲戚。进入中职学校就读之后,远离家乡和亲人,进入一个陌生的环境独自生活。从各地来的同学重新组成新的班级,汇集在同一宿舍,大家生活习惯、脾气甚至方言都各不一样。部分中职生适应不了新的人际关系,造成性格孤僻,形成自卑心理。
3.缺乏专长。
中职生活丰富多彩,那些在文娱、体育以及演讲等方面有专长的学生,往往容易受到别人的羡慕。……
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