纪艳秋

摘要:本文旨在根据学生现阶段心理发展的特点以及现状研究如何在保护学生尊严的前提下开展教育教学活动,师生友好相处,最终达到教学目的。

关键词:学生;尊严;理解

学生尊严的维护是教师永远的课题,是培养学生健康情感的重要步骤,应该引起广大班主任和任课教师的高度重视。诚如列宁所说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”学生的尊严一旦受到挑战就会在学习中意志消沉,同学间出现不团结。因此,教师要保护学生的尊严,树立学生的自信。

一、 充分信任,积极矫正

尊严在人的精神生活中是必不可少的,每个人都需要别人的尊重和信任,有自卑感的学生更是如此。在实践中我们发现,有的学生由于偶然得到老师的信任和鼓励而走上成功的道路,也有的学生因为犯了错误,因为信任和尊重而重返正路。后进生不可能样样落后,有的虽然纪律散漫,却可能是个体育健将,或是具有文艺才能……对此,我们要做具体的了解,对他们给予真诚的希望和信任,尽量为他们施展才华创造条件,让他们在丰富多彩的生活中表现自己,发现自己,以自己的优点矫正自己的缺点。这样不僅能密切与学生的关系,扩大他们在学生中的影响,而且能进一步加强他们的自尊、自信、自强的精神。这是消除自卑心理的突破口。还应该强调的是,后进生自卑感的消除,自尊心和威严的维护与树立不是一蹴而就、一劳永逸的,出现反复是正常的,我们应该始终如一地信赖他们,理解他们,关心教育他们,使他们不断地战胜自我,成为不断进取的人。