刘剑

（宁夏大学 经济管理学院，宁夏 银川 750021）

信仰的价值，教育的灵魂
——浅议高校理想信念教育中的信仰建设问题

刘剑

（宁夏大学 经济管理学院，宁夏 银川 750021）

信仰作为一种精神状态或精神机制，以其特有的认同、整合、劝导等价值功能，构筑了高校理想信念教育的坚强堡垒，成为了高校教育改革的时代主题和重要途径。

理想信念教育 信仰 信仰建设

信仰之所以引起越来越多人的重视，是因为信仰不论对一个人或一个民族而言，它都能够为人们提供一种关于行为善恶的最高标准，为社会道德体系提供正确的方向和依据。今天，面对经济全球化、文化多元化的时代背景，面对高校教育的改革创新，信仰包涵的价值整合、文化认同、行为引导等功能和特点，必然成为我们驻足高校理想信念教育困境面前，不得不重新审视和思考的重大课题。

一、信仰的价值

信仰是人所特有的一种精神状态或精神机制，是在某种文化形态下形成的，对人的思维意识、行为取向具有支配作用的主导性精神机理，它深深地影响着人们的思想、评价、选择与行动。因此，信仰属于精神范畴，是整体的精神姿态和综合的精神活动，它的指向与归属是明确、自觉、积极和主动的，“它给人们提供的是除了知识以外的关于未来的信念，构成人类不断向历史纵深延伸和向未来极限挺进的精神支柱”，体现出对改造自然的情感冲动，或是对生存状态的美好憧憬和不懈追求。……