张振飞

（重庆科技学院 党委宣传部，重庆401331）

构建高校系统化就业格局的思考与实践

张振飞

（重庆科技学院 党委宣传部，重庆401331）

高校毕业生就业面临着巨大的压力。破解毕业生就业难题，首先要建立起系统化就业格局的整体框架，构建全员、全过程、全方位的就业工作格局。以教育教学改革、实践教育、思想政治教育、生涯规划教育、素质教育为系统化就业的根本点，充分发挥校友资源、营销推广、自主创业、就业服务等策略的作用，形成高校系统化就业格局。

高校；毕业生；系统化就业；人才培养

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，抓好毕业生就业工作是高校实现办学目标和办学效益的客观要求。当前，高校毕业生就业面临着巨大的压力，如何破解毕业生就业难题是高校必须思考的重大问题。面对高校毕业生就业的严峻形势，重庆科技学院坚持以科学发展观为指导，全力构建系统化就业格局，切实保证了毕业生就业在逆境中前进，在创新中发展。系统化就业是指将就业促进工作寓于人才培养的全过程和全方位，探索系统内部各个要素的有机联系及运行规律，科学整合系统资源，发挥资源合理配置对毕业生就业的促进作用。系统化就业既要有面上的铺开，又要有点上的突破；既要承续传统思路，又要创新主导理念；既要有思路上的谋划，又要有行动上的挖潜，因而是有机的立体化的就业模式。

一、高校系统化就业格局的整体架构

高校毕业生就业是一项系统化工程，绝不是个别部门和人员的事，全体教职员工都负有促进毕业生就业的责任。因此，促进就业，首先是要建立起系统化就业的整体框架，需要高校构建全员、全过程、全方位的就业格局。高校要加强对毕业生就业工作的领导，坚持把促进毕业生就业摆在学生教育管理的首位。高校应实施毕业生就业“一把手”工程，党政班子会议要对毕业生就业工作进行专题研究；院系要把毕业生就业工作纳入重要议事日程，成立毕业生就业工作领导小组；机关后勤要积极服务；共青团、学生会要大力支持，从而建立起党委统一领导、党政群齐抓共管、职能部门和院系各负其责、全校紧密配合的领导体制和工作机制。切实加强就业工作队伍建设，建立起学校、院系、教研室、教师、学生五位一体的就业市场开拓体系；着力提高就业工作队伍的综合素质，推动就业工作队伍向职业化、专业化、专家化方向发展。同时不断完善毕业生就业工作考核评价体系，实施毕业生就业工作责任制，加大毕业生就业工作奖惩力度，对促进毕业生就业有突出贡献的单位和个人进行重奖；加大毕业生就业工作的经费投入，为做好毕业生就业工作提供可靠保障。

二、高校系统化就业格局的根本点

1.深化教育教学改革，向社会和市场输送高素质人才

高校毕业生的就业能力客观上反映了高校人才培养的质量。促进毕业生就业必须从人才培养的战略全局来思考和谋划。高校要抓住系统化就业中质量这个根本，以质量求生存，以质量促发展，深化教育教学改革，建立以社会需求为导向的人才培养机制，制定促进就业的人才培养方案，把就业教育作为一门学科加以建设[1]。重庆科技学院在实践中坚持把增强就业能力纳入人才培养的整体方案中，构建起“社会责任感强、基础理论强、实践及社会活动能力强、创新意识及创业能力强、综合素质强”的“五强”人才培养模式，由此培养出的人才深受用人单位欢迎。同时调整优化学科专业设置，建立以就业影响招生的反馈评价和调控机制，进一步改造传统学科，巩固提高基础学科，加快发展应用学科，大力扶持交叉和新兴学科。把就业教育纳入教学大纲和教学计划的同时，编写专门的就业教案和教材，将就业教育作为一门必修课程贯穿始终，使大学生在求学期间接受到科学完善的就业和职业教育；加强就业教育师资队伍建设，提高就业教育的教学质量。

2.加强实践教育，增强大学生的知识应用能力

实践证明，大多数企业和公司更垂青于那些动手能力强的毕业生，实际操作能力强的毕业生在就业市场上具有更大的就业优势，受到用人单位的普遍欢迎。这就要求高校特别是工科院校在人才培养环节高度重视实践教育，重视学生实际操作能力的培养，引导学生做“下得去、稳得住、上手快”的人才[2]。高校要更加重视实验教学，加强实验室建设和实验教学改革。重庆科技学院在实践中依托行业办学优势，实施“获得工程师基本训练”的应用性人才培养计划，形成了实践教学特色和应用性人才培养特色，对毕业生就业起到了积极的推动作用。高校可充分利用暑期“三下乡”社会实践活动、专业课程实习实训、毕业见习实习等各类实践活动，引导大学生将理论与实际结合起来，增强解决实际问题的能力，更好地适应就业市场的需求，从而为毕业生顺利就业创造条件。

3.创新思想政治教育，引导大学生转变就业观念

由于缺乏对职业生涯的规划和对社会发展、就业形势及自身能力的客观估量，很多大学毕业生对就业出现“高不成低不就”的现象[3]。毕业生就业教育是思想政治教育的重要组成部分，要坚持将解决大学生的思想问题与实际问题结合起来，以坚定理想信念为重点，强化社会主义核心价值体系教育，引导广大毕业生自觉把个人前途和祖国命运联系起来，积极响应国家号召，勇于到西部去，到基层去，到祖国人民最需要的地方去[4]。重庆科技学院在促进毕业生就业工作中，提出了“三个相信”和“两个选择”，以此推动了学校就业工作和大学生就业观念的双重转变。“三个相信”，即大学生要相信国家的发展前景，相信学校的积极促进，相信自己的勤奋努力。正是在“三个相信”的引导下，毕业生积极响应号召，毅然主动“选择西部，选择基层”。众多毕业生积极参加“西部计划”，踊跃报考村官，积极应征入伍，选择到中小企业和艰苦的地方工作，使毕业生就业路径进一步拓宽。

4.推进生涯规划教育，引导大学生对自己的未来负责

坚持以大学生为本，推进生涯规划教育，将生涯规划作为就业指导教育的重要组成部分贯穿大学教育始终[5]。坚持生涯规划从源头抓起，从入学开始，发挥大学生思考和规划自己未来的主动性。大一新生重在科学分析自身的性格特征和个性心理，初步了解职业选择和职业倾向；大二、大三学生重在对生涯规划的实施，重在提高素质，并在实施和提高的过程中不断修订完善；大四毕业生处在实现就业阶段，侧重职业规划的检验和落实，重点是加强毕业生择业教育，掌握求职面试的技巧，帮助其顺利实现就业。生涯规划和指导要注意个体的差异，增强针对性和实效性；要加强就业指导教育的理论研究，探索建立富有学校特色的就业指导教育体系。重庆科技学院在推进大学生生涯规划教育方面做出了积极的探索。

5.实施素质教育，增强大学生就业市场竞争力

打铁还需自身硬。过硬的综合素质是毕业生顺利实现就业的可靠保证。无论就业形势多么严峻，高素质人才总会在激烈的市场竞争中脱颖而出。高校要把提高人才培养质量看作是办学治校的根本任务，大力实施素质教育，按照科学发展观的要求，促进大学生德、智、体、美全面发展，实现世界观、人生观、价值观的全面发展,身体素质和心理素质的协调发展,人格、智力、能力、体力和创造力的可持续发展等[6]；教育大学生学会做人、学习、工作、生活，勇做全面发展的一代新人。近年来，重庆科技学院坚持不懈地开展能力素质教育，大力推行职业技能“双证书”制，深入实施“自主学习能力培养、人际交往能力培养、文化素质能力培养”等三大计划，使大学生的创业、创新、创造能力不断增强；大学生积极参与优良校风、学风创建活动，在各类竞赛中屡获佳绩，使全体大学毕业生在就业市场上的竞争力进一步增强。

三、构建高校系统化就业格局的对策

1.利用校友资源，提供毕业生就业平台

校友资源是学校的无形财富，校友的良好发展状况和广阔社会背景是毕业生就业的重要凭借。特别是在高等教育大众化时代，毕业生就业工作必须进一步适应市场和社会需求，此时，开发和利用校友资源就显得尤为重要和迫切。重庆科技学院是由两所著名的部属专科学校合并组建而成，以石油冶金为特色，具有50多年办学历史，校友遍布全国各大石油公司和钢铁企业。学院在全国拥有数十个校友会，通过与各地校友的密切联络，既有力地促进了毕业生就业，又推动了产学研合作，进一步夯实了学院办学的行业根基。

2.运用营销理念，推动毕业生就业

“营销”一词大多作为经济学意义的术语使用，是关于企业如何发现、创造和交付价值以满足一定目标市场的需求，同时获取利润的学科。将营销理念运用于毕业生就业工作中，是指在毕业生就业整体处于供大于求的买方市场时代，面对严峻的就业形势和就业市场上的激烈竞争，等、靠、要是没有出路的，高校必须主动出击，转变“酒香不怕巷子深”的观念，调动全部可利用的资源，积极开拓就业市场，推销学校的“产品”。重庆科技学院充分依托学校、院系、教研室、教师、学生五位一体的市场开拓体系，依靠专业化的就业工作队伍，集中实施促进就业六大行动，深入三大石油集团公司和各大钢铁企业，走进社区和开发区，上门推销毕业生，既有力地促进了毕业生就业，又加强了与企业的联系和沟通。同时还创新了促进就业的长效机制，推动了毕业生就业工作进一步适应社会和市场需求。

3.加强创业教育，促进毕业生自主创业

自主创业是另一种意义上的就业，而且是更深层次的就业，也是积极响应国家“以创业带动就业”的就业实现途径。当前毕业生面临巨大的就业压力，国家相继出台了大学生创业的相关优惠政策，自主创业已成为毕业生可以考虑的现实选择。高校要认真宣传国家鼓励大学生自主创业的相关政策，鼓励大学生自主创业，不仅要授人以鱼，更要授人以渔[7]。重庆科技学院以“挑战杯”大学生创业计划大赛为切入点，帮助学生科学选定创业项目，认真撰写创业计划书，努力促进学生自主创业。学院大学生创业助学园区免费向学生提供经营场地和服务设施，按企业模式运营，自主经营，自负盈亏。大学生创业助学园区的建设和发展，培养了大学生的创业意识，增强了大学生的创业能力，有力地促进了大学生的自主创业。曾经在大学生创业助学园区工作过的学生,毕业时都成了“抢手货”。

4.提高就业服务质量，促进毕业生就业

为毕业生提供高质量的就业服务是高校的应尽之责。高校要通过举办校园招聘会、供求洽谈会等不同层次不同类型的各类“双选会”，为毕业生提供大量免费就业信息和就业服务。同时，高校必须构建网上就业信息平台，着力开发方便、快捷、安全的网络招聘平台；加强毕业生实习见习基地建设，推动毕业生素质与市场需求接轨；强化对受金融危机影响较大的专业毕业生和就业困难的女毕业生的援助，实施专项就业帮扶；完善毕业生就业信息库，及时高效掌握毕业生就业情况，推动毕业生就业服务上水平、出效益。

高校毕业生就业是一项宏大的系统工程。伴随着国家经济增长方式的继续转变和高等教育大众化的深入推进，解决高校毕业生就业问题将是一个长期复杂的过程。虽然当前高校毕业生就业面临着严峻的形势，但在国家经济不断改革发展的大环境下，有一系列促进就业的有效政策，通过高校的积极努力和全社会的共同支持，高校毕业生就业一定会度过寒冬，迎来充分就业的春天。

[1]蔡克勇.就业结构的变化趋势与高等教育结构的调整:上[J].理工高教研究，2002(4):5-11.

[2]李瑞学，孙官耀.关于大学毕业生就业难问题的理性思考[J].中国大学生就业，2005(14):22-23.

[3]龚文杰.非毕业班本科生学习与就业观念调查分析——基于对浙江省四所本科大学的问卷调查[J].温州职业技术学院学报，2006(4):86-89.

[4]李一男.当代大学生择业心理问题分析及对策[J].辽宁教育研究，2008(5):107-108.

[5]陈艳，刘洁.规划你的生涯彩虹——大学生就业理论与实践[M].广州:华南理工大学出版社，2007:231.

[6]杨宜勇，朱小玉.大学生就业问题成因及其对策[J].中国高等教育，2007(23):25-27.

[7]施菊华.大学生创业教育引导就业教育的探讨[J].当代教育论坛，2005(13):126-127.

[责任编辑：夏晓军]

Reflection and Practice on Establishing Systematic Employment Structure in Colleges

ZHANG Zhenfei
(Publicity Section of Party Committee, Chongqing University of Science and Technology, Chongqing, 401331, China)

College graduates are in the face of great employment pressure. To solve the problem, an integrate system should be built to establish the whole personnel, entire process and overall direction employment structure. A systematic employment structure should be built on the base of teaching reform, practical education, ideological and political education, career planning education and quality-oriented education so as to bring into full play the alumni resources, the marketing promotion strategy, and means of starting up ones' own businesses and employment service.

Colleges; Graduates; Systematic employment; Personnel training

book=2,ebook=146

G647.38

A

1671-4326(2010)02-0083-03

2009-11-20

张振飞（1979—），男，湖北襄樊人，重庆科技学院党委宣传部，讲师，硕士.