高新民

学习型组织,就其原本意义上所说的“五项修炼”而言,它实质上是一种自组织管理理论,是提升组织力的方式之一。从这个意义上看,学习型党组织,实际上是一种管理理念的更新,一种提升党组织整体素质,提升执政能力、领导能力的管理方式和机制之一。学习型党组织并不能单独构成党的建设的一个方面,它蕴含在党的建设这一系统工程的各个方面,贯穿于党的建设整体过程之中。

一、建设学习型党组织与党的思想理论建设融为一体

共产党历来重视思想理论建设,这是毛泽东党建思想的一大特色,也是中国共产党的传统优势。思想理论建设的基本功能,一是保障党的指导思想符合客观实际,形成解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,把马克思主义与中国的国情、党情相结合,保障党对于人类社会发展规律、中国革命和现代化建设规律以及党的建设规律的认识符合实际,奠定党的基本理论和政治路线的科学基础;二是用马克思主义中国化的成果,统一全党思想认识,形成党内团结、和谐的政治思想基础;三是形成共产党人的核心价值理念,用以凝聚全党和全社会。但是,上述功能不是天然地就可以体现出来的,而是需要经过特定途径、手段的。这里最大的难点在于,怎样确保党的指导思想实事求是、与时俱进、符合客观规律。而学习型组织提倡的终身学习、改变思维方式、共同愿景、自我超越等理念,可以产生综合效应,促进人的思想认识不断追随时代的发展而进步,从特定侧面促使人们与时俱进,探寻规律,实现某种程度的整体性超越。……