饶　华

[摘要]“助学育德”是高校勤工助学活动对当代大学生道德素质优化的载体。助学育德根本在于育人，寻求经济帮扶与思想扶助的统一，实践锻炼与全面培养的统一和重点帮扶与全体教育的统一，让大学生怀着感恩的情愫更好地履行社会责任。

[关键词]勤工助学实践育德感恩情愫科学发展

“助学育德”，是指高校勤工助学活动对当代大学生道德素质的优化，是高等学校对大学生“助学”与“育德”并举，强调“助学”更要“助德”的一种科学助学模式。助学育德载体不仅具有助贫解困的功能，而且还发挥着积极的育德功效。它在为学生提供经济扶助、搭建实践平台的同时，更教导他们学会感恩，铭记诚信，乐于奉献，勇于承担社会责任。针对高校特别是西部地区高校贫困生较多的情况，我们应建立更全面的助学体系，提供更多有效的助学方式，帮助更多的、需求程度不同的大学生。更重要的是，高校勤工助学工作要把育德作为整个助学活动必不可少的环节，在物质援助的同时给予精神安慰，在学习资助的同时不忘思想扶助，在实践锻炼的同时力求全面发展，在重点扶助的同时注重全体教育，大力增强勤工助学实践育人的实效性。

“助学育德”的内涵

“助学育德”的基本内容。勤工助学，是指大学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习生活条件的社会实践活动，是高等院校培养大学生自立能力，提高其思想觉悟，解决大学生经济困难的有效手段。……