高校创业教育的困境及发展对策探讨
2009-09-25陈彦丽
学理论·下 2009年7期
陈彦丽
摘 要:实施创业教育,是我国高等教育的内在要求,也是我国高等教育可持续发展的大势所趋,本文从创业教育的必要性出发,分析我国创业教育的发展困境,找寻创业教育发展的有效对策。
关键词:高校;创业教育;对策
中图分类号:G40-012文献标志码:A文章编号:1002-2589(2009)17-0251-02
一、高校开展创业教育的必要性
创业活动对国家或地区经济的发展至关重要,创业教育是高等教育的一项重要内容,我国高校开展创业教育意义重大而深远。
(一)开展创业教育是缓解紧张的就业压力的需要
伴随着高校扩招和高教体制改革的不断深入,我国高等教育步入了大众化教育时代,大学生就业已完全走向市场。近年来,高校毕业生就业形势严峻,签约率不高。又由于国家机关减员增效、国有大中型企业改制和结构调整,在短时期内难以提供大量的就业岗位和就业机会。通过创业教育,帮助大学生树立科学的择业观、就业观、创业观,培养他们的创业意识和良好的心理品质,使大学生由被动就业转变为自主创业。
(二)开展创业教育是培养创新型人才的需要
创业教育作为一种新的人才培养模式,已经成为人们的共识。近年来,随着我国高等教育改革的不断深化,我国高校也把人才培养目标定位在培养适应经济社会发展的具有创新型人才上,尤其是知识经济时代的到来,创业教育的开展已成为高等院校发展的大势所趋,也是高等教育求生存、求发展的应对之策。……
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