刘忠华

近期，某报连续在头版头条的位置，分别刊登了黑龙江农垦局建三江分局和湖南省道县两地领导重视教育的新闻报道。拜读之后，既为两地领导高度重视教育的远见卓识及大力发展教育的魄力所感动，又替两地的教育工作者能碰到如此礼遇教育的领导感到高兴。然而在高兴之余，心里却颇有一些遗憾。

百年大计，教育为本。新中国成立以来，尤其是改革开放三十年来，在党中央国务院的正确领导和全力关心下，我国的教育事业取得了举世瞩目的辉煌业绩。无论是从教育投入、硬件设施建设，还是从教师待遇、学生资助看，都发生了翻天覆地的变化。这一切成绩的取得，充分体现了党和国家各级政府对教育事业的关怀，这是任何人都不可忽视和否认的。

然而在看到巨大成绩的同时，我们也不能回避这样一个事实：部分地方政府的领导不重视教育或重视程度不够。其具体表现形式多样：他们或视教育为包袱而不愿增加教育投入；或把教师正常待遇不放在心上而随意克扣挪用；或口头重视却无实际行动；或只强调困难而不主动想办法解决。究其原因，确有诸如财政困难等客观条件限制，但主要还是这些领导，尤其是“一把手”主观思想上不重视造成的。在这些领导眼中，教育是一项费钱又费力的事，对它进行投资并不能起到立竿见影的政绩效果。相反，由于它所需财力较多，短时间内一定程度上还会影响自己的政绩。……