李兆文

时下正掀起一股名师评选热潮,各地纷纷出台政策,从省到县,很快评选出一大批“名师”。不过从评选的标准来看,这些名师的评选可能更多地停留在技术、技艺的层面,重量不重质,重名不重实,以至当今少有真正的“名师”出现。斯霞的“童心母爱”证明,名师在爱的里面,在学生的幸福里面,而不是天天让学生或者自己生活在一场场现场会、一节节公开课里面。“以学定教”,让学生在老师的爱与责任的关怀下,愉快并刻苦地学习,这种爱是让学生接受并感受到的,而不是单向的严厉的爱,更不是狂躁的、压制的爱。

名师之爱是大爱,是真诚并持之以恒的坚守。大爱并非只爱自己和家人,而是爱他人;并非只爱一部分人,而是爱“全体”;并非只爱一时,而是爱永久。大爱无言,大爱无声。名师从没有想过要通过教育来谋求教育以外的东西,教育是他的宗教,孩子就是他的上帝。他对孩子的爱,不是一种教育艺术,更不是一种策略或技巧,而是从心底散发出来的人性芬芳。比如名师李镇西,从教多年来始终都怀着一颗爱心,坚持到每一位学生家去家访,坚持为每一位学生过生日,坚持在中午休息时为学生朗读文学名著……他在教育后进生万同的时候,面对该生屡教不改,反复无常的状况,始终没有放弃,花费了大量的精力去管理教育他,最后使得该生取得了一定的进步。李镇西老师所做的这些事情,如果没有超人的毅力,是很难办得到的。而我们的许多普通教师,缺乏的正是这种坚持不懈的毅力。