周建牛

作为一位职业学校的学生家长，我非常支持学校对学生进行创业教育的做法，这是一门技术，是求生的能力。但从目前的现实看，让学生刚毕业就鼓励他们创业，未免有些拔苗助长。我的孩子学的是电子电工专业。今年刚刚进入实习期，在我开办的厂里实习。就他的表现来看，他的技能水平还算可以，能胜任一般操作性工作，但说实话。如果我们家长不帮助的话，在当前形势下，可能就业也成问题。而对于自主创业，我倒是有意愿支持他，但他既没有创业的意愿。也没有创业的能力。我认为对学生来讲，首先应强化创业的“根”，再培养创业的“魂”。

所谓创业的“根”是指他们所学的知识和技能。我的孩子如果对电子电工技术掌握得很熟练。能够适应不同的工作岗位，能够修理不同类型的家电、电机，再通过一段时间的打拼，就会积累大量的实践经验和社会经验，这就为他以后创业奠定了基础。反之，如果学生在校园里混迹三年，还没学到多少专业知识，你就筹划着有朝一日走出校门利用所学之能去创伟大的业，这肯定是不现实的。

所以，我希望学校能够结合不同专业和学科教学特点，将专业课教学纳入创业教育轨道，把创业精神、创业意识和创业实践能力的培养渗透在相应的教学实践中，在搞好学科教学的同时提高学生的综合创业素质。这样。既开全开好了专业主干课程，又强化了学生的操作技能。不管是就业还是创业，熟练的操作技能是孩子立足社会的必要前提。……