彭义春　李　奇　叶贤良

摘要:独立学院的培养目标是高级技术应用型人才,而实验教学是培养学生应用技能和创新能力的重要途径之一。本文结合我院在实验室管理体制、实验教学体系、教学队伍建设等方面的改革经验,对计算机实验教学的改革进行了探讨。

关键词:独立学院;实验教学;教学改革

中图分类号:G642 文献标识码:A

1引言

独立学院作为我国高等教育办学机制和模式改革创新的重要成果,满足了人民群众接受优质高等教育的需求,缓解了高等教育的供需矛盾。独立学院根据自身特点,将培养目标定位在培养高级技术应用型人才上,所以在课程设置、实践环节上,既要抓基础、抓理论,也要重实践、重应用。

计算机学科是一门实践性非常强的学科,实验教学尤为重要,是培养计算机创新人才的基础。我国高校计算机学科在实验教学改革方面虽然取得了一定成绩,但同社会的需求差距很大,计算机专业毕业生走进用人单位以后,往往深刻地感觉到只能照搬照套别人的东西,不善于综合运用自己所学的理论、原理和方法进行新产品、新技术的革新,动手实践能力差,缺乏创新意识。导致这种局面最主要的原因在于计算机类实验室建设与管理模式、实验教学体系、实验项目内容以及实验设备水平跟不上迅速发展的计算机技术,不能很好地培养学生的创新能力,不能满足社会对人才的要求。鉴于此,要提高计算机教学质量,培养应用型技术人才,就必须对计算机类实验教学进行多方位的改革。……